Jezikova župa napisal:hja napisal:Glasbe ni za enačiti z drugimi interesnimi dejavnostmi. Človek se je z njo razvijal, od "pamtiveka". Kaj ima človek od glasbe, ni vprašanje za MON, odgovor je preveč kompleksen ... Prični z guglanjem!
Gibanje ima pa res to kar praviš s čim se je človek razvijal za razliko od glasbe, ki ni tako pomembna in te glasbene šole so danes le trend, tako kot cucki, ker vam je nekdo namignil , da to pomeni nek status uglajenosti in višjega nivoja, resnici na ljubo vas je pa praznoglave ovce kot ste, le izkoristil, da si polni žepe.
Glasba je edina, ki razvija obe možganski hemisferi otroka enako v smislu večje intelektualne kapacitete. Ampak to razvija le kvalitetna vaja doma in kvaliteten pouk v šoli. Žal pa v praksi največkrat ni ne enega, ne drugega. Učni programi so napisani z manjšimi korekcijami že desetletja, kot da bi danes še vedno gledali predpotopno tv, ko imamo na voljo toliko drugih medijev. Vadenje pomeni še vedno največkrat ponavljanje in dril... čeprav je v praksi že veliko preizkušenih novih metod poučevanja.
Razvoj se je ustavil, ker ga nekateri šolniki zavirajo zaradi lastnega interesa, neznanja in strahu. In zato bodo spremembe še toliko bolj boleče.
Statistika: Objavljeno Napisal Gost — 05 Okt 2016 17:02